(appendice PRCR4)

Scopo

questa prova è finalizzata all'esame della capacità di analisi visiva, soprattutto nel bambino che sta per iniziare o ha appena iniziato l'apprendimento dei grafemi. Sul suo successo quindi incide l'addestramento che il bambino ha ricevuto sulla forma dei grafemi, ma, nei bambini che ancora ne hanno scarsa conoscenza, può permettere di valutare se sono presenti difficoltà di analisi visiva e di orientamento spaziale.

Stimoli e procedure

Oltre la metà della prima elementare, la prova non va proposta, se non in casi di difficoltà gravissime manifestate dal soggetto in altre prove.

Per la somministrazione si fornisce al soggetto la scheda, si dice di sbarrare la lettera uguale a quella inquadrettata e si fa insieme il primo esercizio.

Non esistono limiti di tempo.

Punteggio

è dato dal numero di scelte corrette (non si considera quella col primo item).

Si considera errore anche quando il bambino sceglie più alternative, tuttavia gli è permesso di cambiare opinione e modificare la scelta.